教育孩子,不使用这7把“刀”,避免这些伤害,营造环保家庭环境

  
  • xiaoz   黄衣心理  
  • 2019-03-04 23:40:41
    【导读】文︱梦曦我们总是期望我们的孩子成为一棵“规规矩矩”按照我们的想法成长的树苗。不断用我们随身携带的“刀”去砍我们认为长歪了的树枝。可是,很多时候我们以为是为了孩子好,修剪他的问题毛病,却在不知不觉地“砍”掉了他的自信、砍...

    文︱梦曦

    我们总是期望我们的孩子成为一棵“规规矩矩”按照我们的想法成长的树苗。不断用我们随身携带的“刀”去砍我们认为长歪了的树枝。可是,很多时候我们以为是为了孩子好,修剪他的问题毛病,却在不知不觉地“砍”掉了他的自信、砍掉了他的自尊、砍掉了他的自爱、砍掉了他的诚实、砍掉了孩子的胆量……给孩子的心灵留下累累伤痕……

    今天发现了一件家庭教育案例,妈妈是“耍刀高手”。这是我们学习成长小组里孩子的妈妈。

    孩子妈妈发给我的微信是这样的:“助教你好!今天孩子估计不会去打卡了今天孩子和我杠上了,我让他做试卷就是不肯做,哄也哄了,道理也讲了,我都喊他[雇佣军](备注:指被逼着学习的学生)了,就是没用。之前的每次打卡都是我提醒的。我现在很发火,也和他生气,说他连雇佣军都不是。我给他说了几天不管他了!我自己是会继续打卡的。当中打卡有断掉有没有关系啊?真是没辙……”

    从这段微信中,大家发现了哪些问题?妈妈是怎样“耍刀”的?

    “杠上了”、“我让他做试卷”、“喊他雇佣军”、“说他连雇佣军都不是”、“说了几天不管他了”。每一个都是问题点。

    群里有位妈妈给她回信劝了一下,是这样的:“宝妈你好!家庭作业建议不要催促,一次不写老师也会找他,让他自己承担后果,你越是催他越反感。起冲突时家长还是不说话为好,人在气头上说的话很伤人,慢慢来吧。”劝的很有道理。

    就这些问题而言,每一个都需要详细解析其中的原理,可是我只能挑选两个问题给她回了一个微信:“宝贝妈妈好?如果出现杠上了,说明我们缺乏耐心和方法了,情绪主导了我们的处理方式,效果肯定不好。

    常说:人在愤怒的时候,智商等于零。冲动是魔鬼。

    智商等于零的时候,可能会说出不该说的话,做出不该做的事。

    所以如果我们面对孩子已经有情绪了,先处理自己的情绪,冷静下来,再处理孩子的问题。

    处理自己情绪的方式主要有:

    1、声音发泄

    比如,在不打扰别人的地方大声喊,可以唱、可以骂、可以吼,可以告诉自己“活该!我生的!”也可以听歌,听相声,看视频等。

    2、动作发泄

    在不打扰别人的情况下,跺、蹦、跳、跑、拳击、干活、做家务等,都是发泄情绪的方式。

    3、写文字发

    写出自己的情绪,不会成不良后果的情况下可以发到网络,可以保存着,可以烧掉。

    4、绘画发泄

    凭着情绪感受画在纸上,画布上,涂鸦、画抽象画……都可以。

    这几种方法,以声音发泄、动作发泄方式能最常用。

    总之,醒觉一下,孩子不打卡的事情我们的处理有问题吗?

    什么原因一定要孩子听话?什么原因没有想更多的方式尝试哪个更有效?

    我们得学会把情绪和事件分开,正确处理事情而不是任凭情绪发泄。我们需要学会灵活处理。

    父母能量文上怎么说的?——优秀的老师和家长都是伟大的“骗子”要“骗”到孩子成功为止。我们要学会“哄孩子”“骗孩子”,鼓励他,而不是打压他。

    另外,我们区分一下,试卷是孩子学校的作业,还是你加的餐?不同的“作业”也需要不同的处理方式。

    这次矛盾,想想你用了几把刀去砍孩子?

    说好的[放下屠刀立地成佛]呢?

    记得吗?好马好在嘴上,好妈好在嘴上。

    个人建议:

    等你冷静了,可以写信或者亲自告诉孩子:他是个爱学习优秀的孩子,妈妈生气说了错误的话,向他道歉。告诉他妈妈生气的原因是什么。说出对他的期待,相信他会更加努力、更加优秀。

    如果我们这样处理矛盾,孩子可能会学习到我们处理矛盾的方法,学会处理矛盾。”

    在我学习的这个家庭教育平台,把家庭教育中父母常用的伤害孩子的方式总结为“七把刀”,这七把刀分别是:

    第一把刀:“比较”

    用这把刀砍孩子也是中国妈妈的专长。中国孩子有个公敌——别人家的孩子。

    我上初中的时候,有个同学是我妈旧同事的女儿。我妈特别喜欢她,经常对我说:“看看人家,长的俊学习好,真是难得的好孩子,你学学她也!”

    记得当时我内心想说的话是:“她好你要她当你闺女也!”根本不会向她学习,后来多少年都记恨这个同学,讨厌她。同学聚会的时候,我总是远远躲着她,不愿面对她。

    可是,即便我们自己小时候被“比较”这把刀深深伤害过,知道那种痛的滋味,我们还是用它一刀一刀地坎我们的孩子……

    这把刀砍掉了孩子的自尊、自信,把孩子变成一个自卑、无力、没有追求的孩子。

    第二把刀:唠叨

    我在几所中小学调查发现,中小学生讨厌的家长85%是“妈妈”,最讨厌的妈妈地方是“唠叨”。这好像是中国妈妈的专长。

    还记得孩子小时候,我对他说:“我愚魔(唠叨)都是你们逼的!说一遍不听,再说一遍还不听!不得一遍一遍说!”

    唠叨的妈妈一方面教育孩子理念不对头,只想着让孩子听话,无视孩子的个性和需求。孩子听话家长多轻松省事啊,孩子干净了省的洗衣拖地,孩子好好按时写作业了不用陪那么晚……

    另一个原因是,缺乏有效的教育方法,不懂孩子的成长规律,只会说教,还只会这么几句。时间长了,妈妈说了上句,孩子就把下面几句说出来了。还有时候,妈妈刚要张嘴,孩子就替他把话背完了。

    家长教育理念落后,教育知识贫乏,教育方法单一,教育无效、失败是必然的。

    唠叨这把刀砍掉了孩子的耐心,逼孩子关闭心门,不愿意和家长沟通交流。

    第三把刀:骂

    骂孩子的家长一定想想不到,这种语言有多大的杀伤力。它是隐蔽的,看不到伤痕的,却有着持久的潜伏性。有时候一句话的伤害会让一个人一辈子都抬不起头来,想起来就痛苦不堪。

    我母亲今年八十一岁了,在她五岁的时候,姥爷因为她想喝一口米汤,骂过她“肯吃嘴、不孝顺”,恐吓她“这就用碌磙压死你!”这几句话,让母亲七十六年来想起来就流泪,喝米汤就恶心,恨姥爷太狠了。

    第四把刀:打

    打孩子的害处就不用说了。多少人把孩子打伤、打残、打死了?打除了造成亲子关系紧张、让孩子学习、做事情缺乏动力外,还会给造成很多人格障碍问题。

    第五把刀:冤枉

    很多孩子在家可倒霉了,什么不好的事都被安在身上。有的孩子在学校被冤枉了,回到家家长不但不给理解和安慰,还要再插一刀,说:“还是你不对,老师怎么不说别人就说你啊?”

    冤枉让孩子怀疑人生,压抑愤怒。

    第六把刀:讽刺

    很多时候,讽刺让孩子心灰意冷、失去勇气和梦想。

    有个孩子,看到刘翔很厉害,就说:“我以后也要想刘翔一样当冠军!”妈妈说:“还冠军来,你看你的小短腿,能跨过去栏呗?”一句话就把孩子的梦想给砍没了!

    第七把刀:恐吓

    “再哭老猫把你捉走了!”、“看我怎么收拾你!”、“你将来干不了好事!”、“你小心点!等着瞧!”等等,都是恐吓。

    这“七把刀”刀刀致命啊!亲爱的家长,你用过几把刀??

    在这些刀的砍杀下,我们的孩子失去了自信,失去自我价值,失去了对人生意义的追求。它对孩子的伤害远远大于帮助。

    从今天起,亲爱的家长放下屠刀吧!不要再伤害孩子了!

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